教案中的时间安排能够帮助教师进行有效的课堂管理,通过反思教案,教师能够更好地理解教学过程中的问题,下面是吾发总结网小编为您分享的大班新年联欢会教案8篇,感谢您的参阅。
大班新年联欢会教案篇1
活动目标:
1、能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。
2、感受新年联欢会的欢乐气氛,体验节目演出的成功感。
3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
活动准备:
1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备,感受庆新年的愉快氛围。
2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。
活动过程:
1、联欢会前的准备工作。
(1)做好联欢会场地的准备。
(2)主持人和幼儿一起化妆,更换演出服装。
2、师幼共联欢。
(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。
(2)幼儿表演节目。表演过程中,幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。
3、联欢会后的.整理工作。
(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。
(2)引导幼儿谈话:谈谈自己参加联欢会的感受。
活动反思:
孩子们感受到了新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐,在集体面前能大胆表演,知道了新的一年来到了,自己应该有更大的进步。
大班新年联欢会教案篇2
【活动目标】
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【 活动准备】
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】
一、营造迎新年气氛,激发大班幼儿兴趣,让大班幼儿知道新年是一月一日。
(1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?
(2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天。
(3)请大班幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。
二、教大班幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
(1)引导大班幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?
(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》
(3)引导大班幼儿说出歌词的内容。
(4)教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让大班幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的`亲热情景。
(2)大班幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。
(3)随着《新年好》的音乐,请大班幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】
回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。
大班新年联欢会教案篇3
活动目标
为幼儿提供一个展示自我的`平台,发挥幼儿的潜能,按自己的意愿,大胆的展示自己。
喜欢参加集体活动,体验创造快乐、分享快乐的幸福和喜悦。
乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点
重难点;大胆的展示自己,体验创造快乐、分享快乐的幸福和喜悦。
活动准备
1、讨论:表演什么节目。老师与幼儿一起商量、修改、充实了根据幼儿自己的意愿,报出的节目。
2、拉节目单。为节目排序。其中也有老师帮忙排的节目。
活动过程
一、老师:
20xx年就要过去,20xx年元旦就要到来,你们高兴不高兴?好,请主持人闪亮登场。
二、小主持人:
“大家好,20xx年新年联欢会现在开始。准备好了吗?”幼儿一起说:“时刻准备着。”
“第一个节目:联唱。你们喜欢听故事吗?让我们坐在高高的谷堆旁边,,听妈妈讲那过去的故事吧......
“第二个节目,由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。”
“第三个谁来表演?”“我唱歌。”何泰来抢着唱歌《我有一头小毛驴》。
“下一个节目魔术。”
该廖强的魔术上场了,大家定睛看着:只见他不慌不忙地拿出一张白纸,旁边摆放着自己的书包,说:“请大家闭上眼睛。”之后,他迅速地把白纸放进书包,说:“睁开眼睛吧。白纸上哪去了?”孩子们睁开眼睛后,立刻哈哈大笑,就连家长们也一改往日参加教学观摩时那一脸的拘谨和严肃,完全地融入到欢乐的海洋中了。
孩子们争先恐后地一个一个有序的表演着节目。一直到结束。【老师始终与主持人在一起,掌控整个会场情况。】
教学反思
学前班的孩子,平时区角活动很少,借助这次活动,我以幼儿为主体,通过与他们协商,征求他们的意见,遵照他们的意愿,选择自己喜欢的形式去表演或游戏的方法,使幼儿的天性得到了释放,心愿得到了满足,连腼腆的幼儿都主动举手要求参加游戏,看的出他们每个人都非常的开心、满足。
我这是第一次放手,让幼儿自主活动,中间做游戏环节,幼儿有些小纠纷,我怕控制不了局面,引起家长不满就用停止本游戏,开始下一个节目作了结,影响了部分幼儿的情绪。如果以后再有这样的活动,我会耐心地听取双方的意见,和他们找出一个妥当办法的。
大班新年联欢会教案篇4
活动目标:
1、能说出新年里感兴趣的事,并根据歌曲的结构创编歌词。
2、感受新年的热闹,体验欢快的情绪。
活动准备:
钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。
活动过程:
一、发声练习
1、运用a,la.等音发音练习
2、谈话:小朋友们是怎样庆祝新年的?新年里,你听到了哪些声音?
(1)出示钹、鼓和鞭炮,认识并模仿它们的声音。
(2)学习节奏型x x x /x x / x x x / x 0
a、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。b、用身体动作表示节奏型。
二、新年的笑声
1、幼儿完整欣赏歌曲,初步理解歌词。
新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里
幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词,继续掌握切分音节奏。
2、教师示范演唱。提问:你听见歌里唱了什么?
幼儿回答,结合图谱幼儿集体演唱歌曲。
a、幼儿集体学唱。b、师与幼儿接唱。c、边唱边表演。
3、教师小结,表扬鼓励幼儿唱的棒。
三、创编歌词。
1、交流:在新年里你还听见哪些热闹的声音?
2、师根据幼儿说的示范编歌词。
3、幼儿根据歌曲的结构创编歌词。
4、师带领幼儿演唱新的歌词。
附歌曲:> 2/4 1=E532│31│543│20│521│27│572│20│533│
新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里,咚咚咚
新年的笑声在哪里?新年的笑声在鞭炮里,噼噼噼
15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│
呛呛咚咚咚呛。笑得冬爷爷走远了,走远了,留下了雪花
啪啪噼噼噼啪,笑得春姑娘走来了,走来了,带来了花瓣
322│132│10║
银亮亮银亮亮。 香喷喷,香喷喷。
大班新年联欢会教案篇5
活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备:
钢琴、配班老师扮新年爷爷
活动过程:
一、律动
?日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声
?我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》
1、新年爷爷出场:“小朋友们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年爷爷)呦!!原来小朋友都认识我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴!小朋友高兴吗?(高兴 )我今天还带了许多的礼物来呢,这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课认真,坐得端正爱表演的小朋友。
新年快要到了,我今天不仅带了许多礼物来,我还有许多祝福的话要送给小朋友哦!你们要听清楚哦!听听祝福的话都说了些什么?看谁听得最认真。“小朋友,新年好!祝你们新年快乐!”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀!(大班幼儿回答)小朋友说的真好!新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教师带领大班幼儿完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗?(想)那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍(教师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?因为这是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你们看新年爷爷打一下!(教师示范打节奏),小朋友在打三拍子的时候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的轻一些,第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听,很有节奏,现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小朋友要听清楚哦!听听歌曲里面都些什么祝福的话,爷爷等会要问你们哦!(教师弹琴师范唱)小朋友都听到了什么祝福的话呀?(个别回答)诶!这些小朋友说得真好!现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小朋友们念的真好听!我们一起用甜美的歌声把它唱出来,好吗?(好)师幼齐唱。这会爷爷有点累了,想请小朋友大声的唱,我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候,我们都很高兴、很开心是不是啊?(是)那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊?(好)爷爷听听谁的声音最好听,谁的'表情最高兴!(师幼在唱一次)小朋友唱的真好听!
2、现在请小朋友一起站起来,跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧!(大班幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦!
3、新的一年就要到啦!小朋友们又长大一岁了,在新的一年里小朋友该怎么做呢?我们要更加的懂礼貌,爱学本领是不是啊?(是)小朋友听,新年的钟声敲响了(教师用打击乐敲三次)我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人,送给爸爸、妈妈,送给大班幼儿园的老师!祝她们:“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧!师幼一起大声的说:“祝老师新年快乐!”
大班新年联欢会教案篇6
活动目标:
1、认识幼儿园的周围环境,了解环境与自己生活的关系。
2、能清楚连贯地讲述自己收集的信息。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
1、经验准备:前期组织幼儿利用回家和来园的机会,观察和记录自己家到幼儿园之间,道路上的各种信息。例如,有哪些公交车,分别是多少路;要过几条马路;有什么典型建筑等。请家长配合,鼓励幼儿进行相关记录。
2、物质准备:ppt课件、操作材料。
配套课件:大班社会课件《从家到幼儿园》ppt课件
活动过程:
1、引入话题:
这几天,我们小朋友都在自己家到幼儿园的路途中进行调查和记录,你们有什么发现?引导幼儿能将自己的见闻大胆地讲述。帮助幼儿了解这些内容就是我们从家到幼儿园的环境,明白环境与我们生活的简单关系。
2、讨论:
我们上幼儿园的路上有什么地方?它们给我们的生活带来什么方便?通过讨论,帮助幼儿知道一些给生活带来便利的信息,例如,是否有超市、医院等,信号灯在哪里,可以运用什么交通方式,危险路段是哪里等。
4、请幼儿分小组向大家进行汇报:
引导幼儿运用句型:“从……到……”向大家清楚介绍。鼓励幼儿清楚连贯地讲述自己小组的信息。
5、幼儿操作材料。
大班新年联欢会教案篇7
活动目标:
1、了解新年的特殊意义,知道新年是新的一年的开始。
2、能用多种方法庆祝新年的到来,体验新年给人们带来的欢乐。
活动准备:
1、 请幼儿收集有关人们过新年的资料,如图片、照片、新旧挂历等。
2、 幼儿已有过新年的经验。
3、 录像机、录像:国内外过新年的趣闻。
活动过程:
1、幼儿唱《新年好》的歌曲边拍手边进教室。
2、幼儿讨论"什么是新年"。教师出示挂历并运用新旧挂历进行对比,让幼儿知道新年是新的一年的开始。
3、幼儿欣赏儿歌《新年》,让幼儿更进一步理解新年到底是什么。
4、组织幼儿讨论:
(1)你喜欢新年吗?你是怎样过新年的?
(2)人们是怎样过新年的?请幼儿小组交流向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料,并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中讲述。
5、教师播放有关人们过年的录像,让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。
6、幼儿讨论"我们应该怎样来庆祝新年。"
7、幼儿跳邀请舞《请你和我跳个舞》及拿乐器演奏《咚咚锵》结束。让幼儿感受新年带来的快乐。
大班新年联欢会教案篇8
活动目标:
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、 让大班幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备:
音乐磁带、录音机,ppt
活动过程:
一、 引发兴趣:(谈话导入)
1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.
二、 唱唱说说
1、师:出示新年图片,让大班幼儿观察,引导大班幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导大班幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请大班幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。
5、 师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发
1、展示分享:大班幼儿可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他上来让其他小朋友一起学一学!
2、情感激发:师:小朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等)
四、扩展放松
师放听音乐,大班幼儿自由找好朋友一起表演。(师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作)
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