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幼儿园大班级段工作总结通用6篇

写工作总结时,我们目标是一致的,都是为了做好一段期间的工作情况,每当大家有了提高和变化,肯定需要写一份工作总结,下面是吾发总结网小编为您分享的幼儿园大班级段工作总结通用6篇,感谢您的参阅。

幼儿园大班级段工作总结通用6篇

幼儿园大班级段工作总结篇1

以往在一本书上看到,教师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一向不断努力,进取思考如何做好幼儿教师工作,期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下:

一、思想方面

能够进取参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,资料丰富。进取参加园里组织的各项活动。热爱团体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。进取参与园内各项活动。

二、工作方面

在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每一天的活动,有准备的组织丰富趣味的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。

上个学期,班内幼儿不举手,随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手,对有改善的幼儿给予及时的表扬。经过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手,并且声音响亮。

经过一学期的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手本事、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自我的短处。为此,我经过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自我从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

我深知,幼儿的提高离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。

我班的许多家长十分重视教育,也明白从何下手,来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、教师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们经过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都说,你们好辛苦呀,必须要有耐心才能够,否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一颗爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,仅有这样你不但能赢得孩子们的心,还能够赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子,并有针对性的进行个别教育。

五、卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予异常照顾。教师每一天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌滋生。

六、自身的提高

在大家的帮忙和努力下,我们取得了必须的成绩,但前面的路还很长,所以,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,所以,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。

2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。

幼儿园大班级段工作总结篇2

本学期我班有幼儿35名,有一名新生。随着年龄的增长,经过一个学期的共同生活与学习,孩子们各方面的能力都有提高,但是也存在一些不足,现将一学期的小结如下。

一、班级总体情况:

我们班级的孩子在活动中普遍学习习惯比较好,基本每个幼儿都能投入到学习活动中,生活活动中遵守规则的情况也比较好,游戏中有一定的自主建构、创新的能力,运动中能积极参与,愉快地运动。班级整体氛围比较和谐有序,孩子们相互友好,面对个体困难,大家能相互进行鼓励支持,能在一起文明有序地生活。

二、班级重点工作:

1、成效:

(1)本学期我们为幼儿提供了各种富有情趣作品,有国内外的优秀绘本,有国内经典的成语故事与寓言故事,孩子们接触到多元的文学作品,感受到了文学作品的趣味与寓意,影响着身心的健康发展。比如国内的一些寓言故事如“小马过河”让孩子懂得了做人和事要亲自试一试;国外的优秀绘本“萧伯纳可”则让孩子感受到了意外的有趣。

(2)针对每一个文学作品,我们通过各种表演方式帮助孩子理解内化作品,有故事表演、哑剧表演、小快板等。多种表现方式既使幼儿更好地理解了作品,又培养了幼儿的表演表现能力。故事能锻炼幼儿的语言表达能力、哑剧能培养幼儿肢体动作的表现力,小快板则便于幼儿有节奏地改编一下故事的叙述方式。孩子们通过多元的表现方式,在表演中,学会了更好地相互协商合作、学会了更好地用语言、肢体动作来进行表现。

(3)每一个故事都有丰富的画面,有些画面蕴含着一定的意义,可以用成语来诠释,而大班的幼儿对于成语这种比较抽象的语言是有一定的理解能力的,所以对于一些画面我们提炼出成语,与孩子们一起分享,孩子们通过绘画画面,与成语进行配对,在小书房可以进一步巩固这些语言。慢慢他们积累了很多成语:形影不离、你推我挤、齐心协力、东寻西找等等,孩子们甚至在自由活动中也用到这样的成语,在合作搭积木的时候,他们会说“齐心协力”等。

(4)平时餐前睡前我们会和孩子们一起玩一些语言游戏,用一些成语造句子,猜猜各个画面的成语是什么,在游戏中,孩子们运用词语成语进行表达的能力得到了提高,为以后更好地运用词语、成语这一语素来进行表达、写作提供了良好的基础。有好多家长向我们老师反映:孩子在家会说一些成语,这让他们意外又高兴,在得到家长肯定的同时,我们也为付出的工作感到很值得。

2、不足:

(1)孩子们的能力是有差异的,能力强一些的幼儿在一次次的锻炼下成长地很快,但是能力弱一些的幼儿却提高不快。

(2)目前我们采取的这些措施还停留在形式上,有些粗浅。

3、努力方向:

(1)老师要给予能力弱一些的幼儿更多的表现机会与帮助:可以请这些孩子们适当学说其他孩子的话;也可以加强家园沟通,请我们的家长积极配合我们的工作,在家也与孩子一起分享好的作品,与孩子一起进行故事表演。

(2)通过上网、阅读等途径参考经验做法,使措施系统化,形成良好的运作机制与模式,使工作开展地更具科学化。

三、四大课程实施情况:

(一)生活

1、成效:

(1)孩子们自理生活的能力比较强,自主叠被、折衣的能力较好。

(2)孩子们比较文明礼貌,见到老师能主动打招呼,与老师简单交谈,用餐比较文明有序。

(3)孩子们与同伴、老师的相处比较融洽,彼此友好、遇到矛盾能自主解决,有些孩子们能在老师的提示下自己进行同伴间的矛盾解决,孩子们带来的玩具、有开心的事情能积极与同伴老师进行分享。

(4)有比较好的安全意识与自我保护意识,不做危险的事物,能关注到天气冷热来穿脱衣服,尤其在出汗的时候,能主动拿毛巾请老师阿姨帮助塞毛巾。

2、不足:

(1)部分孩子生活不从容,做事情急躁,特别是收玩具的时候,急急忙忙就一扔,没能有序地回归原地。

(2)部分孩子在排队的时候,不能有序地列队,影响着同伴,同时上下楼梯就存在安全隐患。

3、努力方向:

(1)老师要适当地等待幼儿,或者进行比比谁整理地好的小竞赛,来促进幼儿有序整理。

(2)老师可以改变站位来提醒孩子,同时可以请一些能力强的孩子在这些孩子旁边提醒这些孩子,帮助孩子们养成良好的整队习惯。

(二)运动

1、成效:

(1)通过老师创设富有情趣的材料与环境,组织一定的游戏竞赛形式,孩子们的运动能力不断提高。

(2)我们在下半学期开展每日次跳绳活动,现在基本上全班孩子们都能连续跳绳,只有个别孩子还会中断。

(3)在运动中,孩子们相互合作配合,在老师的引导下自主组合材料,玩出新的花样。孩子们的自我保护意识得到了提高,大部分孩子能主动擦汗休息,自己出汗了自己拿毛巾请老师与阿姨帮忙塞毛巾。

2、不足:

(1)有些孩子在运动中积极性不高,害怕运动,总是处于观望状态,从而影响了运动能力的提高,影响着身体的健康发展。

(2)在运动活动中,老师给予幼儿的运动挑战性还不高。

3、努力方向:

(1)老师要加强观察指导,加强家长工作,引起家长重视。在运动中,可以请其他孩子们与这些孩子们一起运动,开展有趣的游戏形式,增强幼儿的运动兴趣。

(2)在以后的运动活动中,要熟知年龄段运动目标,针对不同幼儿制定不同的运动要求。

(三)游戏

1、成效:

(1)本学期通过角色游戏、建构游戏、表演游戏等多种游戏方式,创设不同的游戏情景与与游戏材料,丰富了幼儿的游戏内容,提高了幼儿的游戏能力。

(2)孩子们在游戏中自主建构的能力比较强,能不断想出新的游戏内容,想出新的玩法,遇到了困难,通过交流分享、通过老师的介入,他们的解决问题的能力在不断提高。一些能力强的幼儿在色游戏中,每次在游戏前都想着“我今天要有新的产品推出了”;在表演游戏中,他们能不断生成新的内容,比如“主持人”等;在建构游戏中,能创造性地想象建构各种物体,并进行规划。

2、不足:

(1)在游戏中,孩子们的游戏语言还不丰富,在角色游戏中,有的时候在交往的时候,服务员直接将东西抛给顾客,与顾客间没有语言交流,由于语言沟通的缺乏,使得游戏情节不能很好地推进,阻碍了游戏的生动发展。

(2)在游戏后幼儿整理物品的意识比较差,物体的摆放比较凌乱,没有很好的整理意识。

3、努力方向:

(1)老师要善于观察发现问题,通过过程中介入指导和交流分享来丰富幼儿的游戏语言,提升幼儿游戏水平。

(2)老师要通过规则的制定强化幼儿的整理意识,尤其是对百宝箱的整理,老师要给幼儿合适的空间,暗示幼儿进行合理有序摆放。

(四)学习

1、成效:

(1)本学期通过“我自己”、“我们的城市”、“我是中国人”、“春夏秋冬”四个主题活动的开展,孩子们积累了一些主题经验。对自己有了更全面科学的认识,对我们的中国、对我们的城市以及四季的现象也都有了系统的认识,最重要的是在主题开展的过程中,孩子们大胆表现自己,积极探索的能力在不断提高。比如在开展我们的城市这个主题活动的过程中,孩子们对身边的各种新的设施的关注更强了,能积极调动自己的感官来感知周围的新变化,感受城市的不断进步。

(2)在活动开展的过程中,孩子们的学习习惯也在不断地进步,认真倾听同伴、大胆表现自己、勇于发表自己的看法,这些良好的学习习惯在孩子们身上慢慢显现出来。

2、不足:纲要中指出幼儿的培养目标中有一条是“好奇探究”,这对大班的幼儿来说尤为重要,但是我们班的孩子在这一方面还比较欠缺,这与老师的培养方式是有关的。

3、努力方向:在以后的活动中,老师要充分利用集体教学活动与个别化学习,给予幼儿探索的空间,给幼儿质疑的空间,培养幼儿大胆提出问题的良好习惯,多引导孩子自己提出疑问:这是为什么?你们同意他吗?说说你的理由等等.

(五)其他:

1、家长工作:

(1)成效:这个学期我们通过家长会、家委会、家长开放活动、家园联系手册、家访、电话沟通等形式与家长进行沟通合作,将幼儿在园的情况,将学校的办学情况向家长做了沟通,同时也向家长了解了孩子在家的情况,通过互相的沟通合作,孩子们在两方面的关心下较好地成长。

(2)不足:在与家长沟通的时候,我们发现,有的时候我们向家长传达的一些信息,家长不能很好地向家庭成员沟通,所以造成了不是每个家庭成员都对学校情况有所理解,这就影响了家庭教育方式的一致性,最终影响了孩子的发展。

(3)努力方向:在以后与家长进行沟通的时候,我们要向家长传达这样一个信息:我们向您反映的情况,请您务必在家长传达,让家里每个成员都有所了解。

2、个别儿童教育:

(1)成效:境境是插班幼儿,天生胆子比较小,在这个学期,我们针对她的个性特点,从各个方面采取措施帮助境境来更好地融入集体生活,更好地表现自己,与同伴快乐友好相处。通过语言鼓励、同伴影响、舞台展示、家长配合等多方面的措施,境境开始在大家面前笑容多了,爱举手了,爱唱歌爱跳舞,大家都看到了她的进步,孩子们都为境境的进步而感到高兴。

(2)不足:境境在表现的时候,虽然愿意上台表现了,但是声音还比较轻,还有些扭捏,自信还不够。

(3)努力方向:这需要我们进一步加强对境境的关注,改变性格或许需要一个长期的过程,但是只要我们关注过程中每一个小小的阶段,对于制定的一些措施实实在在地进行落实,那么境境在幼儿园毕业时一定会有更大的进步。

虽然接手这个班级只有一个学期,但是我们两位老师已经和孩子们产生了很好的感情。在下半个学期,我们要更加关注班级中的每一个幼儿,使班级中的每一个孩子都能健康成长。

幼儿园大班级段工作总结篇3

回顾这学期的工作,我们春晖幼儿园始终把安全工作放在各班级工作的首位。在这一学期里,我们针对各班幼儿的实际情况出发,制定了安全教育计划,并因地制宜,有计划地对幼儿进行安全教育,看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园,又快快乐乐地离开教室,家长们满意的表情,我们感到非常欣慰。现总结如下:

一、加强领导、明确责任

为把安全工作落到实处,我园成立了安全领导小组,由园长任组长,教师为组员,协同做好学校安全工作:建立健全安全工作档案;完善政治学习制度;制定详细的安全整治措施和校园安全责任书;深入开展自查自纠工作,积极推进幼儿园安全防控体系建设,坚决排除各种安全隐患。工作中突出全员参与、以防为主的工作方针,时刻牢记要先有生命权,才有受教育权这句话,坚决克服麻痹思想和侥幸心理,切实负起责任把安全工作抓实抓细。

二、加强教育、提高认识

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本,为此我们将安全教育渗透到教师会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中,并以此为载体,全体动员、全员参与,加强法制教育和安全教育,不断提高安全防患意识,掌握基本的安全自护技能。

1、故事、谈话引导,加强幼儿自我保护意识。

2、安全教育渗透到幼儿的一日生活中。首先,幼儿入园时,通过简单的交流,检查幼儿是否带一些小物品到幼儿园,散步或者看书时引导幼儿记住特殊的号码和一些简单的符号。谈话中让幼儿了解简单的自救技能,让幼儿背出家里的电话号码,家庭住址等,并学习正确拨打特殊电话号码:110、119、120等;认识一些简单的符号:如禁止游泳、禁止触碰等

三、完善制度、强化管理

1、全面落实安全责任制度。教师、家长层层签定《安全责任书》,做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全,每活动必进行安全教育,每月召开两次安全工作例会,随机进行安全检查,力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。

3、严格执行幼儿接送制度。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

4、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。

5、严格执行晨检制度。老师做到一摸、二看、三问、四查,及时掌握幼儿健康状态,发;保证幼儿的水杯和毛巾每现问题及时处理。

6、健全24小时电脑监控制度,门卫加强并完善外来人员登记制度,并做好情况记录,确实把好校门安全关。

安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我园始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我园幼儿在本学期未出任何一件重大安全事故,安全工作圆满结束。

下学期,我幼儿园在做好各项开学准备工作的同时,重点强化安全工作的落实。

一是要按相关要求检查各种保教设施的安全状况,督查安全制度的落实情况,做好安全教育和安全培训,提高师幼的安全意识和自我防护能力。

二是幼儿园要做好食品安全工作。除按相关要求搞好食堂卫生、把好进货关、确保午餐安全外,要确保副餐环节的安全。要保证有资质的单位提供货源,并确保食品的卫生、安全,同时将其留样48小时。

幼儿园大班级段工作总结篇4

经过一学期的时间与每一位小朋友的相处与陪伴,也是较好的完成了学期的工作,在小朋友的教导上,我还有非常多的方面是需要去学习的,同时我更是需要在工作上做更多的努力。

一、教学上的工作

在这一学期中,我在自己的工作岗位上认真的做好了自己的工作,将小朋友在我的带领下对幼儿园有了更深刻的认识,同时也是慢慢的熟悉了校园的环境,可以较好的在学校中学习与生活。这一学期的我主要还是在让小朋友们更好的去摆脱家长,能够适应全新的校园时光,并且在我个人的不懈努力之下,慢慢的对自己的工作有更为深刻的认识与信任度。当然在这份工作中我也是非常努力、认真的在投入,尽可能地将每一个小朋友都照顾到,可以让家长们都对我放心。

二、与家长的沟通方面

这学期毕竟是家长们首次将小朋友交给学校,所以在较多的方面还是不够的放心,而我也是理解这一点,在平时的工作过程中也是尽可能地将小朋友的成长的过程,在幼儿园的一些情景都拍下来,与家长做简单的沟通。尤其是在家长来接小朋友的时候,都是有及时的进行必要的沟通,了解小朋友平时的性格,更是告知这一天中孩子的情况。主要还是想要小朋友们能够收获到更好的照顾,可以在每天的生活上都更加的幸福美好。

三、个人的不足

反思一学期的教学,我还是没有真正的与小朋友建立较好的关系,有些小朋友对我还是有较大的抵触心理,再加上班级这么多的小朋友,我确实是没有及时地照顾到每一位小朋友,也是造成某些小朋友对我比较疏离的原因。这也就是我在与小朋友的教导过程中还有非常多的方面是需要去学习的,尤其是消除他们的距离感,以更加亲切的态度来面对他们是非常的重要。而我身为教师更是要在小朋友们的面前树立较好的形象,要在自己的行为上约束自己,也就是这一点我没有做好,甚至在某些时候还迟到,甚至还在有个人的小脾气。不管怎么说,我还有非常大的进步空间。

在这一份工作上,我新学期需要做出的努力是非常多的,所以我也希望能够通过这一学期在工作上的成功与失败来对下学期的工作做更多的指导作用。我相信面对前方未知的未来,我更是需要更加努力地去前进,我相信我是可以将自己的工作完成好,也是可以带领着小朋友们在校园中更好的去成长。

幼儿园大班级段工作总结篇5

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学期过去了,回想这一学期的点点滴滴,与孩子们一起生活、游戏,真令人难忘。回顾这一学期的工作,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,因为在教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

一、常规教育:

本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了,已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事,自己能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力,在日常生活活动中,如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成,用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面,除此之外我们班还设置了值日生轮流制,让每位幼儿都有参与劳动的机会。经过一个学期幼儿有了明显的进步,但排队、上课等方面的常规有所退步,在下学期我们两位老师一定会加强这方面的常规的教育。

二、教育教学:

本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动,有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动,我们开展了主题墙创设活动,在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝,效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室,并且把鸟窝安放到树上,在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”,非常的逼真,这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中,通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室的场地,设计的区角位置,找资料、齐动手。

三、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、在注重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园合作活动,如:“家园亲子手工活动”等,我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中,肯定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将认真地总结采纳,使我们的工作开展地更和谐、成功。

四、安全教育:

幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重,本学期我们固定每个月进行一次安全教育,但幼儿平时还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时,每个星期还将进行安全教育,主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教育。

幼儿园大班级段工作总结篇6

时间飞逝,转眼间,一学期充实的幼儿园生活已经结束。本学期,我们班的四位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作,因此每个孩子都有了明显的进步同时也得到了家长的认同。我们都不得不感慨岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作做以下总结:

一、班级情况

本学期我担任大三班的班主任及教育教学工作,因为是中班升大班的第一学期,所以幼儿在各方面都有明显的进步,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很开心。本学期我们开展了很多活动,有“喜迎国庆节”“中秋节”“家长助教”、“精品课”“迎新年庆元旦”等活动,活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了教师和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中,我们对进步的幼儿给予及时的表扬;对能力较弱的幼儿给予鼓励;一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步!

二、教育教学工作

1.认真制定学期计划、月计划,填写周计划、班级情况表及各种表格。

2.在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,认真参加每次的业务学习,积极参加集体教研活动,课前认真备课,准备好丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一些爱护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,每月撰写教育随笔,以此提高自身能力与写作能力。

3.在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。认真组织好多元创意课程中健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的课程,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

4.根据多元创意课程为区域活动投放有效的材料,认真组织好每一节区域活动,让幼儿在不同的角色中获得个性发展。

三、卫生保健及常规教育

家长最关心的问题就是自己的宝宝在园的情况,所以,在日常生活中我们很注重观察全体幼儿从几方面入手:

1.加强幼儿一日常规,培养幼儿良好的生活作息习惯、卫生习惯和学习习惯。严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2.强化幼儿健康意识,保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿良好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒,播放舒缓的轻音乐。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够六至七杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

3.加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身安全,是每一位教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程,我觉得非常适合幼儿园的孩子们,让他们增强自我保护意识,活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。

五、家长工作

通过班级教师的共同配合,幼儿的'身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系,听取家长意见,同时我们利用家访、家园联系手册、校讯通等方式,与家长及时沟通,了解幼儿在家时的表现。开展家长助教、精品课、六一会餐等家长开放日活动,对幼儿进行因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

回顾这一年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应该更规范,更具体,在以后的工作中,我将继续努力,向更高的支点迈步!

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