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九上教学工作总结推荐6篇

当手头上的工作完成之后,需要通过优秀的工作总结来画上句号,工作是一项长期的任务,所以大家在工作结束后一定都有写好工作总结,下面是吾发总结网小编为您分享的九上教学工作总结推荐6篇,感谢您的参阅。

九上教学工作总结推荐6篇

九上教学工作总结篇1

数学每一章都需要有不同的教学方法,在对于某些章节,可以采用下面方法来使学生学的生动,灵活。

一、找准知识切入点创设问题情境。

设计的问题情境,贴进学生的生活实际,情境中的问题是开放的且能向学生提出智力战。

二、努力营造学生自主探索的空间。

?教学建议》中指出:“加、减法的一些简便计算”的教学重点则在于学生自己发现速算的算理,掌握速算的方法,获得自主学习成功的体验。与此同时,我并非浅尝辄止,而是紧紧抓住学生思维的有利契机,顺水推周,放手让学生自编速算题目,结合学生编题中出现的“345+99”让学生分组讨论,引导学生与减法速算进行比较,从而发现加法速算要“多加几要减几”的道理,并层层深入,拾级而上,从整体的高度领悟加、减法速算的方法。又吻合这节课的教学目标,即突出了教学的重点,又突破了教学的难点,为这节课划上了圆满的句号。由此可想,这样的教学,不但贴近学生的思维实际,符合学生的认知规律,而且学生学的轻松、学的主动、学有创造、学有发展。

三、练习设计注意拓展学生的思维。

注意把教学的着眼点放在学生数学思维的发展上,让学生通过自主探索,自己发现加、减法速算的算理,掌握速算方法的同时在练习设计中不断进行题目变式,通过不同方法的比较,使学生体会到要认真审题,要根据具体题目的特点灵活地进行计算。学生自觉地将知识运用于解决生活实际问题,同时,思维的灵活性和创造性得到培养。不言而喻,设计这样的练习,练习量虽少,但其效果远胜于机械重复练习的几十题,因为学生的思维一直伴随着习题的深入而展开,况且数学教学的重要目的之一,就是要促进学生数学思维的发展。

总之,整节课的整个学习过程,学生都会积极主动地参与,在不断自主探究的学习活动中,自己发现知识规律,不仅学会加、减法的一些简便计算的方法,而且数学思维得到较好地拓展。

九上教学工作总结篇2

我这一学期担任一年级(1)、(7)班的数学教学工作,时间过的真快,一个学期就过去了,现将本学期的教学工作总结如下:

一、基本情况概述。

这学期我担任一年级(1)、(7)班的数学课,虽然大部分学生已经掌握了所学的基本知识,学会并比较熟练的计算100以内加减法、人民币的认识、空间和图形、简单统计、找规律等。但是也有个别学生由于基础差,作业不按时完成,学习习惯差造成了成绩不理想的现象。

二、取得的成果。

1、认真备课,不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一课做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课进行总结,写好教学反思。

2、加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课堂上老师讲的尽量少,学生动口动手动脑尽量多,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生,学习需求和学生能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业,布置作业做到精读精练。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结,进行透彻地评讲。

4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后对不同层次的学生进行相应的辅导。

三、存在不足。

存在的不足是,学生的知识结构还是很不完整,小学的知识系统还存在很多真空,这些都有待以后改进。

四、改进措施。

1、狠抓学风,我所教的班级上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但是个别的学生,学习上存在的问题,不敢问老师,对待作业态度不认真,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风。

2、一年级数学,在整个小学阶段占一定的重要位置,着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为。

在总结本学期经验教训的基础上,为下学期各方面工作做的更好。

九上教学工作总结篇3

一、基本情况分析

本学期高一历史备课组三位教师承担高一年级历史教学工作,完成了学期初制定的教学工作计划,平均每位教师负担6个或4个教学班,平均周课时12节或10节,宋炜老师还担任高一(11)班班主任。

二、完成工作情况

1、加强理论学习,转变教学观念。

本备课组成员针对新课标和新教材的具体情况,加强对课标的学习和研究,把理论运用到具体的实践中,探索新课程实施的具体的方法,注意教师教学设计与学生学习方式的整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识,不断加深对历史和现实的理解过程,一个主动参与,学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。在教学的过程中尽力给予学生一个体验学习,体验情感的机会,促进学生学习方式的转变。

2、加强集体备课,备课规范。

本学期我们采用的是人民版历史教材。我们备课组按课时备课,撰写学案,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中。在学法方法方面,注重调动学生学习历史的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

3、为了保证教学目标的完成,我们改变以教为本的旧观念,树立以学为本的新观念,在教学中,我们不停留于简单地传授书本知识,而是对教材进行拓展,努力挖掘趣味性的知识,生活中能碰到的事件、时事新闻等都引入课堂,创设一系列情境教学,激发学生的兴趣;我们转化课本中较为枯燥的理论,以通俗易懂的例子帮助学生理解。,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝课上低效益,课后重负担的现象,实现课上高效益,课后轻负担的目标。

4、在课外练习和单元检测的内容和形式方面进行探索,设计的练习题,体现新课程教学要求,有利于提高学生解决问题的能力。单元练习检测题,既巩固课内知识,又注重知识运用,突出思维能力的训练,还注意到学生的兴趣。我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

5、积极组织听课评课。在研讨实践中提高教师自身素质。我们坚持备课组内互相听课与科组内听课结合。老师注意在教学中积累材料,经常反思,总结经验,写出新教材的解读和教学设计方案。

总之经过全组老师的认真教学,精心辅导,高一学生的学习方式有所改变,成绩有一定的进步。我们相信,在以后的考试中,我们一定能取得更好的成绩。

九上教学工作总结篇4

转眼间,作为音乐教师的我在荔枝沟小学这个舞台上已经工作了五年。过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,进步着。回顾本学年的音乐教学工作,感慨很多,有成功之处,同时也还存在着很多的不足。下面我就把本学年的工作做简要的汇报总结。

在本学年的教学中,我任教二年级、三年级、四年级、五年级的音乐课。注重以音乐审美为核心培养学生的兴趣爱好为目标,根据学生的身心特点,以聆听体验音乐入手,从音乐的基本要素节奏为切入点,通过听、拍、唱、演等系列音乐活动,帮助学生直观、形象地初步感受与了解音的高低、长短、强弱、速度及节拍的意义,重在学生创新思维能力的培养和综合音乐素质的培养。

在以后的工作中我应努力探索新的教学思路,尝试新的教改方法。以实践求真知,促进学生综合能力的提高和发展,在实践中不断探索新的教育教学规律和模式。以新课程标准为指导思想,以培养学生终生学习为教学目标,在教学中勇于探索、不断创新,力求上出自己的教学特色。在认真备课的基础上,较多的运用范唱来进行歌曲教学。用音乐艺术形象感染学生、启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

在唱歌教学中,一方面我引导学生在演唱时要有良好的姿势,正确的呼吸和准确的发音,清晰的咬字,吐词;另一方面是逐步要求学生做到音色自然圆润,不断提高唱歌的技巧。针对学校小班化教学的优势,在音乐教学中尝试运用了即兴创作的教学方法,并且尝试用多样的手段来进行音乐欣赏的学习。针对课程内容把打击乐伴奏、形体表演与绘画等方式融入到音乐课堂中。充分调动学生的学习主动性和创作积极性,发展学生的听力和记忆力,丰富孩子们的想象力和创造力。经常收集各种音乐文化资料,让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多音乐知识的积累和感悟。

不足:对课堂中一些细节的东西把握得不够细致,有很多环节缺乏推敲,需要多学习提高,多借鉴成功的经验和方法。

在声乐兴趣课上,由于学生的年龄、理解能力和现有水平等方面差异很大,所以在给学生的歌唱方法教学中,我想了很多的方法来引导学生。想办法把学生看不见、摸不着的发声器官与形象化的教学结合在一起。把抽象的知识与技巧与学生的生活常识和理解能力联系起来,增强形象性和趣味性,更容易让孩子们理解和接受。尽量选择一些好听、有一定艺术性的歌曲来学习,激发学生的兴趣,逐步提高学生的演唱技能以及对音乐的鉴赏力。

不足:学生的活动时间不太稳定,进行教学的内容不容易安排,教学效果没有预期的理想。

在学校组织的各项活动中,我都积极认真准备,尽自己所能做好每项工作,不辜负领导和老师对我的信任。付出总有收获,我的努力得到了领导、老师的肯定和好评,也在活动中不断提高了自身能力,积累了宝贵的经验。

回首这一学年,我收获了很多,但是我的工作中也存在着很多不足,这些都有待我在以后的工作和学习中加以改进。我会更加努力工作,吸取其他教师一些好的教学经验和方法,让自己的教学水平有一个更高层次的提高,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

九上教学工作总结篇5

本学期我担任一年级三班的语文教学工作,针对一年级孩子的特点,我先规范他们上课的行为习惯,然后重点抓教学,一学期以来,我班成绩优秀,现将自己的工作总结如下,作为自己工作的回顾,同时也为以后更好地完成自己的工作做下铺垫。

首先在开学初,加强孩子们上课的行为习惯,编出一些儿歌和口令让他们多读多实践,加上我看到孩子们的一些不好的行为及时提醒,并多鼓励表扬一些行为习惯好的孩子,这样一来,以好带差,慢慢的课堂上的情况好了很多,孩子们也明白了作为一名小学生的职责。

其次,严抓教学。每上一节课,我都精心备课,认真制作课件,课后二次备课,做好自己的教学反思。课堂上给孩子们进行分组的奖励机制,加强孩子们的团结合作精神和勇于争先的精神。

接着,认真观察总结每个孩子的特点,及时跟家长沟通每个孩子的学习情况,并对他们的座位进行有计划的帮扶调配。

最后,严抓后进生。为了班级里每个孩子都能更好地进步,我找出一部分学得好的孩子,让他们为小老师,进行一对一帮扶,这样一来,不但让我节省了很多时间,而且孩子们个个学习情绪高涨,都争当小老师,也提高了全体学生的学习效率。

一学期以来孩子们虽然取得了优秀的成绩,但我对自己的教学方式还不够满意,以后在此基础上一定会更用心,不但要多听师傅和其他老师的课,认真做好自己的反思,争取摸索出适合自己风格的有特点的教学模式。

九上教学工作总结篇6

一、思想政治方面:

坚决拥护党的路线、方针、政策,遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习,关心时事,收看新闻,严格遵守中小学教师职业道德规范,语言文明,举止端庄,品德言行努力做学生的表率,同事之间关系和睦,团结互助。一直以来敬业奉献,热爱人民教育事业,积极做好本职工作。

二、教育教学工作方面:

在平时的教学工作中做到出全勤、干满点。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,面向全体学生扎实地开展工作,带领学生上好课,搞好课余训练,热情指导学生开展各项社团活动,保障了学校各项体育工作的顺利开展。

一年来,本人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会。

在任教研组组长期间,认真履行组长职责,协调、组织和开展好学校的各项群体活动,认真组织和安排好组内的各项工作。督促教研组成员完成学校的各项工作。

三、业余训练方面:

体育训练工作既是脑力劳动,又是体力劳动,工作时间长,体力消耗大,工作辛苦,没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境是"夏天太阳猛,冬天西北风",而且工作量大,不但每天要上3、4节体育课,并且还要坚持清早要晨炼,下午要带队训练。此外还有各项体育竟赛的训练、组织和实施等。在跳绳比赛期间,我们体育组老师每天早、中、晚三次训练,功夫下到了,自然有回报,在金水区跳绳比赛中我校学生的一条龙比赛获得第一名,20人跳大绳获得第二名,这也是金水区前所未有的好成绩

通过努力,一年来我和我的教研组通过努力取得了一点成绩:

1、我校获得20___年金水区阳光体育节落实每天一小时校园体育活动一等奖;

2、我校获得20___年金水区阳光体育节第二套校园集体舞二等奖;

3、获得《国家学生体质健康标准》测试二等奖;

4、获得教职工第九套广播操二等奖;

5、获得20___年金水区阳光体育节“我运动、我健康、我快乐”征文二等奖;

6、获得金水区跳绳比赛总分第三名;

7、本人获得金水区阳光体育节论文评比一等奖。

今后,我还要不断充实自己,要善于积累经验,总结成败得失,勇于思考、敢于创新,不断提高自身的素质。

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