出色的作文是通过文字展现内心深处情感的媒介，作文应当具有启示性，能够引导读者思考人生的各种问题，以下是吾发总结网小编精心为您推荐的关于兴趣的作文8篇，供大家参考。
关于兴趣的作文篇1
我如果说是个多才多艺的男孩那一定是在吹牛，说实话，对我来说，除了作文好以外，对其他可算是一窍不通。不过，我也有自己的兴趣爱好，比如——看书。
我可是个小书迷，每天的读书量可比一般同学多不少呢。为此，我每天的作业总能高效率完成，从而挤出一点时间用来阅读，使我知识可能比一般同学多。我这个小书虫的称号可不是徒有虚名的而是名副其实的。从小到大，我一直就十分乖巧，父母担心我太孤单了，便为我买了几本注音读物。开始我很少去碰他，后来我发现其实这些书挺好看的。渐渐的，我就爱上了书。在四年级时，我学会了写作，因为我的想象力十分丰富，所以我的作文名声开始响起来，同时，我的书虫名声也响了起来，为此，我还兴奋了好一阵子。后来我仔细想想，这多是我多读了书得到的好处。
自从我迷上了看书，我书柜中的藏书也明显增多了，所以我练出了看书的速度，曾破记录一天看了5本书。父母怕我老在房间中看书，看坏了眼睛，看坏了体质，就总是劝我多出去玩玩，我却总赖在椅子上不愿意走，父母也拿我没办法，只得让着我。
你说我的兴趣爱好是不是很简单？做起来也十分简单，比一般的爱好又省力不少，因为这样，我更对这个爱好更感兴趣了。
关于兴趣的作文篇2
我的爱好很广泛：游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋，其中我最喜欢下象棋。我喜欢下象棋是受我爸的影响，他只要没事，就出去找人下象棋。在我六岁时，老爸教我下象棋。过了1个小时，我便把象棋的走位给背了下来。
上小学了，我学会了许多字，我对象棋的热爱程度也越来越深了，时不时的要老爸带我去书店看一些象棋辅助书。我慢慢积累了经验，没事就拽着奶奶下棋，由于奶奶也不太会下，所以有时我会大赢一把，但我也不能骄傲，因为奶奶有时也会出其不意，一不小心就会奶奶将军了。慢慢的，奶奶也不是我的对手了。我开始寻找新的对手，直到那一天——
放学了，我到奶奶家里去，在光华场大院的凉亭上有许多老爷爷在下象棋，我心中隐隐有种莫名其妙的激动，灵感告诉我，我找到了对手，于是放学后做完作业，我便找老爷爷下象棋，可姜还是老的辣，老爷爷的技术太高超了，我一不小心棋子便会被老爷爷吃去。在很长的一段时间，我觉得老爷爷是不可战胜的，从而使我对象棋的兴趣减少了很多。直到有一天，爸爸看出了我的心思，便鼓励我说：滴水穿石——非一日之功。只要不断的实践，去下棋，总有一天你会下过老爷爷的。
于是我便每天带着象棋到班里去找同学下象棋，还找一些比我水平好的同年人们下象棋。慢慢的，和老爷爷下象棋，吃亏也少了。我坚信只要每天去找老爷爷下象棋，不断弥补自己的不足，总有一天我可以战胜老爷爷。
关于兴趣的作文篇3
春，万物复苏，生机勃勃；夏，绿树成荫，万物生长；秋，遍野金黄，一片喜悦；冬，万物凋落，原野雪白。每个人都有自己感兴趣的季节，而我感兴趣的季节，是春。
春姑娘悄悄地莅临人间，趁着夜色将春雨悄悄飘洒。这雨，是细密的，她如牛毛、花针、细丝，滋润万物，在各户人家的屋顶上全笼上一层薄烟。春风带来新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，走走停停，在微微润湿的空气里润酿。
春的神奇就在于“一夜万物出”，看！小草已偷偷地从土里钻出来，院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。它们一身嫩绿，像顽皮的孩子，在微风的吹拂下，软绵绵的，向我们点头致意。树叶子也绿得发亮，和经历了寒冬磨难的小草们一起吐露新生的芬芳。
春天无疑是娇俏的，伴随着枝头第一朵花开的鲜艳来展示自己。花圃的花儿在春天来临之际，竞相开放，遍地的野花也不甘落后，抖落自己最美的姿态，唯恐在这场百花大战中取得一个不好的名次。这樱花最烂漫，和春风牵着手，洒下花瓣雨，过路的人们纷纷驻足赞叹，连花下的蜜蜂也嗡嗡地闹着。
每个午后，春天都携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。人们在蛰伏了一个冬天之后，兴奋在所难免，也赶趟似的，纷纷走出加家门，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
春天，是生命的起点，让我们同这充满生机的季节一起唱支歌！
关于兴趣的作文篇4
每个人都有自己的兴趣爱好。有的同学喜欢集邮；有的喜欢看书；有的喜欢画画；有的喜欢摄影……我的兴趣爱好是：游泳、画画、乒乓球、足球、萨克斯……但是我最喜欢的是――乒乓球。
我的乒乓球经历可多了！就讲我最最自豪的事吧。去年，我获得福建省“基地杯”青少年乒乓球积分赛第四名。在比赛的时候，我突然感觉到身上在冒冷汗，我一直对自己说：“加油！一定要赢！这乒乓球比赛是我自己报名的，不要放弃，这是兴趣！是爱好！一定要赢！”就这样我顺利地进了四强。虽然前面（小组第一名进16强、进8强、进4强）一场都没输，但是后面（半决赛）就出师不利了，我1：2（先胜一局后，连败两局）输给第一名。因为前面没输过，所以输了一场，我的自尊心一下子承受不住，直接哭了出来。后来因为这样（心理又急又慌，动作变形），我全部输了，连那个一年级的（小弟弟）都打输了。爸爸特别理解我的心情，就买了一根骨肉相连和一杯冷奶茶，拿了过来说：“给，这次输了并没有关系，但是这是兴趣，一定要坚强！”我边吃边听，感觉好温暖。
今年8月下旬，我获得“泉州动力堡少儿业余游泳比赛男子300米蛙泳第一名”。
许多人都说：“报的兴趣班全是爸爸妈妈的兴趣。”其实根本不是这样子的。
关于兴趣的作文篇5
我是一个兴趣广泛的小女孩，平时爱好滑冰、舞蹈、唱歌、运动……，没有一样我不喜欢的。但是我最喜欢的还是画画了，我可以把一张空空荡荡的白纸，画成一幅丰富多彩的画，一有空我就会在纸上画呀，涂呀，画画成了我生活的一部分，
在三岁大小的时候，我非常调皮，我就拿着妈妈的口红在墙上画来画去，涂得到处都是。妈妈不想让我变成一个坏孩子，也为了让我变得安稳下来，就给我拿来一支铅笔和一张纸，说：“你来画画吧！”顿时，我的脑子里充满了一些乱七八糟的东西，而且，我的手也跟随着画了起来，妈妈一看说：“这是什么啊！”我说：“妈妈这是你让我画的画呀！”妈妈看了我一眼，无语了。然后我一上午画了十一张画，但是妈妈没有一张满意的。
后来，这个爱好伴随着我渐渐长大，我在画画的时候，脑子里就会突然想起一些美好的回忆，形成一幅幅美好的画面，我想起了我们去的如月湖公园，我把它画了出来，美丽的湖，碧绿碧绿的水，可爱的大熊猫，还有一个淘气的我，把这幅画拿给妈妈看，妈妈看后说：“这是你从三岁到现在画得最好的一幅画。”得到妈妈的赞赏，我画画的尽头更足了，我还打算参加美术辅导班，提高我的画画技巧。
看，这是我的兴趣爱好，也是我最美好的回忆。
关于兴趣的作文篇6
每个人的兴趣爱好各不相同，有人喜欢书法，有人喜欢滑冰，有人喜欢阅读……而我喜欢打乒乓球，它是我业余一大爱好，能让我放松紧绷的神经，轻松自在！
在那个绿树成荫，骄阳似火的夏天，我第一次接触乒乓球，此后便“恋”上了它，一发不可收拾。整整一个暑假，我都沉浸在乒乓球的世界里。每天早晨，我都与乒乓球的“粉丝”——我的同学，一起打到太阳爬上枝头，有时甚至忘记了“饥饿”，忘记了吃饭。
我有一位朋友，是因为她我才接触乒乓球，也是她教会我乒乓的入门基础，同学们都喜欢把我们称为“师徒”。她乒乓球打得很棒，每当我与她对战，我多么希望我可以ko她，可是往往心有余而力不足……我把她立为我的目标，希望有一天可以超越她，我每天晚上与同学一起练习，上天没有辜负我，很快我就在同学中成为了佼佼者，我心中向往的是打败我的朋友。
那天星期六晚上，我们又相约在活动中心见面，准备“一绝死战”，很快便轮到我们了，同学们都说师徒之战马上就开始了，其实我的神经是紧绷的，因为我害怕我会输。但是经过一番“厮杀”，我最终迎来了胜利。我终于赢了，终于战胜“师傅”了，我的心是雀跃的。
这时天空燃起了火花，我永远没有忘记那个夜晚，那个我心雀跃的夜晚。从此我更加热爱乒乓球，它成了生活中不可割舍的一部分。
关于兴趣的作文篇7
每个人的兴趣爱好都不同，但相同的是，兴趣，将你去向；兴趣，将使你的生命更有意义。
兴趣，是迈向的的起跑线，离开兴趣，只能在幻想中破灭。拥有兴趣爱好，就奔跑在的道路上了。
兴趣，是事业的开端，当你对某种产业产生了浓厚的兴趣时，你便会努力去钻研它，开发它。于是，事业在兴趣中开启。莫里哀出生在商人家庭，生活优裕，家人也希望它能继承产业。但莫里哀并无心经商致富，反而对戏剧情有独钟。他拼命的阅读古希腊和罗马大剧作家的剧本。家人希望他能把继承家族产业，便极力劝阻他放弃对戏剧的追求，对戏剧的兴趣和着迷，使他不顾家人的再三劝阻，钻研戏剧，家喻户晓的戏剧作家。兴趣，为莫里哀打造出属于他的事业，为他的人生再添辉煌。试问，假如他听从了家人的劝告，那的历史上，是又上了一颗璀璨的星星。
兴趣，使生命更有意义。罗素有句名言：“唯有对外界事物抱有兴趣才能人们精神上的健康。”有许多人，对外界事物抱有兴趣，生命灿烂辉煌。爱迪生为会有1000多项发明？他对发明有着浓郁的兴趣。为周星弛能够从不知名的星仔到华语电影甚至国际影坛的星爷？很简单，他对电影事业的兴趣。著名的安培定律的者——法国物理学家安培，为会安培定律？他对东西有着强烈的兴趣。兴趣，使的人生与众不同；兴趣，让的人生绽放出耀眼光芒。
兴趣，将会人生，让我们培养的兴趣吧。
关于兴趣的作文篇8
大多数小学生害怕作文，他们有的逃避不交作业，有的干脆抄袭他人的作文，有的草草收场、应付了事……为了从根本上改变这些现象，我认为最有效的途径是致力于学生作文兴趣的培养。“兴趣是最好的老师”，学生对作文有了兴趣，就能够面对作文乐于表达、勤于动笔，这样，写作文就不再难了。那么怎样培养小学生的作文兴趣呢？
一、情境激趣法
创设情境是进行情境作文教学的前提。一个具体生动的情境设置，可以引起学生的亲切感和新鲜感，从而产生写作兴趣。作文教学时，教师应想方设法创设一定的情境，开启学生的思路，激发学生的写作欲望。有一次，在指导作文的时候，我把《鸡蛋浮上来了》这个实验搬上了课堂。我边做实验边让学生观察，并把实验过程中看到的、听到的、想到的有序地口述出来。适当的时候，我播放一段轻快的音乐，制造出特定的欢愉场景与气氛融入作文指导中。就这样，学生情绪高涨，都急于把自己特有的想法表达出来。我因势利导，让他们把自己的见闻感受写下来，很快就有几个同学完成了作文，而且很有水平。这样，他们感到作文是一件乐事。
二、模仿激趣法
模仿是儿童的天性，初学写作的儿童离不开模仿。当然，模仿含着创造，它可以作为学生作文的阶梯。因此，教师可以向学生提供优秀范文引导模仿，使他们在模仿活动中消化吸收，在作文构思时受到启发。值得一提的是，在模仿中反对机械照搬，把重点放在引导学生变通上。可提供多篇范文，启发学生同中求异，找到与自己经历切合的感受点，学立意，学结构。如写状物的文章，要写物体的特点，描摹物体的状态，说明物体的用途，这就是总体思路。这不是“死”的东西，应灵活掌握和应用；还可以鼓励学生自由大胆地用个性化的语言表达，然后与范文对比，再进行训练。通过这样的训练，学生会越写兴趣越浓，越写质量越高。慢慢地，学生不仅喜欢作文、会写作文，还会使学生写作的综合素质不断提高。
三、想象激趣法
学习《狐狸和乌鸦》一课时，我就让学生发挥自己的想象，大胆猜想第二天狐狸发现乌鸦口里又含着一块肉，还是站在昨天的那棵树上，此时学生明白：狐狸再用昨天的方法，乌鸦不会上当。同学们，你们想象，今天的狐狸用什么方法才能得到乌鸦口中的那块肉呢？学生的激情一下子被调动了起来，我于是组织学生展开讨论，然后立即将自己的想法写出来。其中一位学生写道：今天，只见狐狸装着愤怒的样子，走到那棵树下，对着树上的乌鸦大声喊到：“乌鸦啊乌鸦，你的良心太坏了，昨天你找的那块腐烂变质的肉差点夺去了我的生命，害得我好苦，一夜的呕吐，觉也没睡好。”说着装出心里非常难受、呕吐的样子。这时乌鸦高兴了，心里对狐狸的愤恨得到了发泄，高兴地说：“狡猾的狐狸，你也有今天。”谁知一张口，肉又掉下来了，狐狸慢吞吞地走到那块肉边，闻了闻，然后慢吞吞地含着肉走进了洞里。
四、活动激趣法
有意识地组织活动，这样可以使学生积累较典型的写作材料，也是一种激发学生作文兴趣的好方法。如进行写人作文的训练时，若单靠作文指导时启发学生选材是远远不够的，学生往往会一时想不起来而无从下笔。那么在作文前我组织学生开展“夸××”、“我佩服他（她）”或“他真行”等演讲形式的主题活动，学生就会有较多时间去有意回忆，搜集所写人物对象的材料。这样，既可激起学生表达的欲望，产生作文兴趣，又可选出表现人物特点的典型材料。在记事方面我会配合重大节日组织学生举办联欢会、游艺会，利用中队活动召开“谈天谈地”、“畅想未来”、“世界之最报道”、“中国伟人介绍”……在这些活动中，可以让学生分组进行讨论，使学生各抒己见，然后让学生代表做好记录，进行课上讲评分析。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”人多智谋广，集思广益。这些活动让学生的表现意识得到了培养，才华得到了展示，表达能力得到了提高。
五、故事激趣法
语文课程应该是开放而富有创新活力的。在作文教学中，我常常利用讲故事的方法，开阔学生的视野，激发写作兴趣。将《农夫救子》的故事讲完后，问：“假如你是农夫，面对滔天洪水中的妻子和儿子，你先救谁？为什么？”讨论2分钟后，让观点相同的聚在一起，讲故事来支持印证本方的观点。一节课内，学生讲述了三十多个关于亲情和理智的故事。有了这些故事垫底，再写“选择”的话题作文，会存在无米之难么？
六、评改激趣法
作文的评改，是作文教学的重要组成环节，直接影响着作文教学的质量。在作文讲评课上，教师要特别注意挖掘作文欠佳学生的作文中的闪光点，有时甚至是一个词、一句话，都要及时地予以表扬和鼓励，以增强他们写作的信心。但作文仅评不改是不会有多大成效的，只有评改结合，才能使学生的作文不断进步。
为鼓励学生修改作文的积极性，我采用了“加星制”的作文评分方法。即学生作文第一次成稿打上几颗星，以后每次修改，根据进步程度，酌情予以加星。这样，让学生修改、重写作文，他们不再认为是对自己的一种惩罚，而是获取一个更高星级的一次挑战。采用这种评改结合的方法，从学生的心理上消除了对作文的排斥，促进了学生作文能力的提高。
总之，激发学生作文兴趣、培养学生作文能力的途径不是单一的，这就需要我们在教学实践中根据实际认真探讨。学生有了作文兴趣，创设情境，触景生情，善于创新，立意新颖，在日常生活中看到的、听到的喜怒哀乐的事就会涌向笔端，从而自觉地写出获得持久生命力的好文章。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
